幼儿园中班小足球教案
活动目标：
1.培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。
2.培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。
活动准备：
足球与幼儿数量相等，小球门4个、U盘及其播放器、音乐
活动过程：
1、引导部分：
（1）师生问好（2）介绍足球 （3）即兴带动
2、主体部分：
（1）球感练习：小朋友分四组，在操场上随意踢球、玩球（听到哨声马上要回到自己的位置）
关于足球垫球的教案
垫球等球落到低一些。球落到较低的位置才能将其顺利垫起。
要绷紧自己的脚踝且脚趾适当的上翘。像这样皮球要正脚背去触球。最好是正脚背靠近脚趾根部的位置砸在石头上一样弹起球应该有一定的回旋。注意脚部的动作有轻微的轻微垫起并向前甩的动作，这样可以让球有一定的回旋。以便于更好的控制皮球。
一个好的足球运动员，由于经过多年的训练和比赛，他的球感，以及球性都已经很熟悉了。他可以灵活的运用双脚，做出各种动作，颠球更不在话下。
球控制在自己的身体范围之内，充分的利用头顶，肩膀，大腿，脚的各个部位使球不会落地。
这需要长期的训练，对足球的感觉，运用自如。从而达到炉火纯青，非常娴熟的地步。不是一天两天所能取得的成绩，需要持之以恒的心态。每天训练的结果。
中班体育小螃蟹运球规则
【活动目标】
1、锻炼幼儿身体的协调能力，培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。
2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的快乐。
【活动准备】
螃蟹头饰若干，皮球若干。
【活动过程】
一、引导幼儿入场做准备活动。
二．游戏活动部分。
1、谜语导入游戏活动主题。
师：我今天给你们带来了一个谜语，请你们猜猜是什么，“八只脚擡面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里长把泡沫吐。”（幼：螃蟹）
师：你们真聪明，一下子就猜对了。谁能学学螃蟹是怎么走路的？（请幼儿模仿）
师：螃蟹这个小动物可爱吗？（可爱）
师：你想变成一只小螃蟹吗？（想）好！现在就让我们一起变成一只可爱的小螃蟹吧！（师发头饰）请大家带好头饰和螃蟹妈妈一起学走路吧！
师：春天到了，可爱的小螃蟹从水里爬上岸，它们想：今天天气这么好，我们来玩游戏吧，于是他们玩起了运球的游戏，你们想参加吗？（想）怎么玩呢，现在我就告诉你们。
2、教师讲述游戏规则：
男女两队排在前面的两个小朋友为一组，两人学小螃蟹的姿势，背靠背，夹住球。
胳膊像钳夹一样互相勾住，向前走，走到标志处再走回来，把球放入筐内，然后排在队尾等待下次继续玩。下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就可以出发。
两只"小螃蟹"一定要注意团结协作好，球不要掉下来，如果掉了，从头再来，走时一定要注意安全。
蒙氏数学大班交换游戏教案
1、体验大家一起玩玩具的快乐。 2、懂得玩别人的玩具,要先征得别人的同意;能与同伴友好地一起玩。 活动准备: 1、幼儿自带一件玩具。 2、大皮球 3、创设"玩具出租屋",将幼儿带来的玩具放在一起。 活动过程: 1、交流介绍: 幼儿介绍自带的玩具,边介绍边示范玩。 幼儿尝试经不同的玩具归类,如电动玩具、长毛绒玩具等。 2、交换玩耍: 幼儿自由玩耍,交流玩耍的情况:"你们在玩玩具时有什么问题吗?" 教师随机让幼儿讨论:"想玩别人的玩具,应该怎么办?" 交流一些借玩具的礼貌用语。 师生小结:要玩别人的玩具,先要有礼貌,征得对方的同意后才能拿,并要有礼貌地说谢谢。 幼儿多次交换玩具,大家一起玩。 表扬能主动交换玩具及一起玩的孩子。 活动二:交换玩具玩(艺术、语言) 活动目标: 1、有兴趣地学唱歌曲,体验交换玩具玩的快乐。 2、能续编出不同玩具名称的歌词,发挥想象力。 活动准备: 1、幼儿自带一件玩具 2、音乐磁带 请大班幼儿表演情景《交换玩具玩》 活动过程: 1、欣赏情景表演《交换玩具玩》: "哥哥姐姐在干什么?" "他们是怎么玩玩具的?" "他们玩得高兴吗?" "为什么会这么高兴?" 再一次欣赏表演。 2、欣赏并学唱歌曲: 幼儿一边欣赏表演一边欣赏教师演唱歌曲: "我把哥哥姐姐玩玩具的事情编成了一首好听的歌,你们听听歌里唱了些什么?" 幼儿分成两组,一组幼儿跟哥哥唱,一组跟姐姐唱,然后轮换。 幼儿两两结对,边唱边自由表演。 3、尝试续编歌词: "你们有哪些玩具也可以和小朋友交换玩呢?" 请两名幼儿交换玩玩具,大家一起编唱不同玩具名称的歌词。
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