0到3岁幼儿运动游戏
踩影子：“你追我赶”
适合年龄：0-1岁
1岁的宝宝已经可以很好地坐下、起立。尽管这时宝宝走得还不太稳，但对走路兴趣浓厚。这个时期，可以趁着阳光明媚的时候，多带宝宝到户外走走，加强宝宝的走路训练。
爬得高看得远
适合年龄：1-2岁
1岁以后，宝宝开始独立走路，18个月的宝宝可以走得很稳，还会转弯、蹲下、起立甚至向后退；
快到2周岁的宝宝，已经可以让人放心地走来走去了。
这时的宝宝不仅可以用脚尖行走，还能扶着栏杆上3个以上阶梯。
这时他们最喜欢的就是爬高，喜欢爬上椅子或桌子。
因此，带宝宝出游时，家长可有意识地让宝宝爬一些坡缓的台阶。
音乐律动的目标是什么
音乐律动的目标就是，让孩子对音乐有节奏感，能够在音乐律动中，大家一起互动起来，有团队意识，音乐律动能够让大家在一起，有音乐节奏的运动，律动可以让人精神抖擞，跟随音乐节奏，跳出随意的舞蹈，锻炼身体，四肢协调，在音乐律动中找到自己的快乐
我认为音乐律动的目标主要有以下三个方面 1.通过律动和音乐，可以提高孩子的肢体协调能力，用自己语言表达音乐的能力。
2.律动和音乐可以丰富孩子的内心情感世界，快速提高孩子语言表达能力。
3.可以帮助孩子形成很好的节奏感，可以更好地学习乐器。
幼儿园的韵律活动是幼儿运用身体来进行的一种游戏活动，使幼儿从活动中直接获得快 乐是这种活动的第一目标。幼儿园的韵律活动又是幼儿运用身体来进行的艺术造型活动，通过创造性的身体艺术造型活动来发展幼儿的艺术表现力是这种活动的第二目标。
在幼儿阶 段，个体不仅运用身体动作来感知看得见、摸得着的事物，还运用身体动作来感知音乐，学会更好地使用身体动作来发展感知音乐的能力成了这种活动的第三个目标
儿童最先发展哪些素质
早期教育可使孩子具备这五方面的素质：
一、脑子灵活，左右两半球均获得较好开发，表现为思维敏捷、想象丰富、脑功能比较健全发达。
二、有较健美的身躯，喜爱玩耍和运动，有良好的生活表现规律和卫生习惯。
三、有广泛的智力兴趣，包括游戏、观察、提问、表达、思考、操作、识字、阅读、计算和外语学习。有旺盛的求知欲。
四、有良好的性格品质，包括上进、自信、勇敢、自理、爱劳动、善交往、关心人、富有同情心。
讲文明，懂礼貌。有爱心
到此，以上就是小编对于早教的发展前景的问题就介绍到这了，希望介绍的3点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
