苏州市聪明岛幼儿园

大三班第一学期班务计划

聪明岛幼儿园2018-2019第一学期

菠萝班班务计划

周晴  王慧

班况分析:

我班共有45名幼儿,男27名,女18名,有2名幼儿是这学期插班生,虽然都是新来的,但2幼儿的之前已经在小中班养成了良好的习惯2幼儿各方面能力都很强,经过开学一阶段的观察与了解,我们发现绝大部分孩子能够适应新班的生活,具有一定的生活自理能力;幼儿喜欢入园,教师与小朋友的关系融洽;每个孩子显示出自身的智能优势,有的幼儿语言智能比较强,有的幼儿身体运动智能比较强。由于我们是跟班,所以两个老师与阿姨间的配合,已经较默契了。家长和我们也相处了近三年,对我们的工作非常信任,所以能很好配合我们的各项工作。现根据本班实际情况及家长的建议拟定了这学期班务工作重点和方向。

总目标

促进幼儿身心正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿的智力、培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲,培养初步的动手能力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、将礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼、开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情感和能力。

三具体要求

(一)自我认识智能

1、关心和爱护周围环境,了解一些祖国各地的风土人情、著名建筑和名胜地、苏州园林、苏州新貌、土特产,接触和了解吴文化的一些民俗民风,知道家乡日新月异的变化,萌发爱家乡、爱祖国的情感。

2、积极认真参加班级劳动,

3、主动参加各项活动,能大胆发表意见,尊重和学习别人长处,有一定的自信心,能克服困难完成任务。

4、能在老师较少提醒下,遵守常规及游戏规则,能遵守公共场所的规则

(二)身体运动智能

1、体格健壮,机能协调发展,能适应环境、气候和生活条件的变化,尤其在冬季,对疾病有一定的抵御能力。

2、有粗浅的卫生知识,具有良好的生活卫生习惯,初步的公共卫生习惯和生活自理能力。

3、学会听口令,按节拍有精神地做操,,在教师带领下能积极参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动。

4、各种基本动作协调、准确、灵敏,有一定耐力和速度,姿势正确。

5、能安全的、熟练的使用运动器械。

6、有初步的自我保护意识和能力,集体活动时能注意安全。

7、在成人提醒下,保持穿戴整齐,基本分清左右脚,有正确的坐姿。会使用剪刀及用笔书写,姿势正确,手眼配合较协调。

(三)语言智能

1、听:在与别人说话时,集体中能专注地,较长时间地倾听别人讲话,能理解一些连读指令。

2、说:能积极参加各种语言活动,能理解并复述别人的讲话内容,会连贯、清楚、较完整得用语言表达自己的意愿,有礼貌的和别人交谈、态度大方,包括各级领导,参观交流人员,园外小朋友等。

3、早期阅读:能独立、正确地看图书、图片,并讲述其中内容。

(四)人际关系智能

1、逐步学会自己的行为符合集体要求,懂得要遵守社会公共秩序,能关心同伴,帮助别人,在大带小活动中作好榜样,行为习惯良好。

2、对人有礼貌,能主动、正确地使用礼貌用语,热情待人,不说脏话。

3、能主动与别人交往,能用多种方式与他人交流感情。

(五)自然观察智能

1、好奇好问,能发现问题,主动寻找答案,对其生活有关的信息、自然科学现象有兴趣,喜欢摆弄、琢磨、操作。

2、知道季节的轮换与动植物、人的关系;介绍本地区的主要农作物,懂得要保护益虫,消灭害虫;学习饲养、种植动植物的简单方法。

3、在生活中观察风、雨、雪等自然现象,知道他们的益处和危害,对自然科学现象感兴趣,愿意动手实验。

(六)数学逻辑智能

1、学会5以内数的分解和组合和加减法,知道一星期的顺序、学会看日历、掌握单双数、相邻数,对数量关系、图形特征、空间位置的变化产生兴趣,并能进行简单的分析、判断、推理。

2、初步学会系统观察法,能根据物体两种或两种以上的特征进行分类,形成初步的概念。

(七)音乐智能

1、学习音乐、韵律活动和节奏,

2、能主动、愉快地参加音乐舞蹈的学习欣赏活动,能用多种方式创造性地表现,并具有初步的鉴赏能力。

(八)空间智能

1乐意参加各种艺术活动,萌发幼儿感受周围事物及感受美的能力。

2学习绘画和手工制作,表达自己的感受、发展想象力。

四、具体措施

(一)环境创设

1、物质环境:

环境对幼儿的教育起着潜移默化的影响,创设良好的环境应和幼儿的年龄特点相适应,和教育相适应。我们继续积极探索适合大班幼儿参与的环境创设形式。

[1]根据主题、教学内容、季节更换墙饰,创设开放性的环境,为幼儿提供可操作的、具有多功能的玩具材料。如,在活动室布置剪贴角、小制作角等,让幼儿用碎布、树叶、旧饮料瓶、贝壳等废旧材料,进行剪、贴、画、拼、印等。幼儿在玩玩做做中随意创作,促进了想象力、创造力的发挥。同时让幼儿参与活动室与活动区域的布置。
[2]从幼儿的角度,以幼儿的眼光来创设环境。墙面布置平面图、立体图、实物相互搭配有机结合,充分体现幼儿对认识事物的直观作用,引起幼儿的学习兴趣,幼儿在愉快、自主的情绪下掌握所学的知识。 在开展主题活动时,我们将和幼儿一起建构主题网络,并展示于主题墙,更多地体现互动性,让小朋友与材料互动、与老师互动、与同伴互动,这样的环境才是“活环境”,才能更好地发挥教育作用。

[3]继续开设“书屋”,并在原有的基础上,让幼儿可借书回家,与家长亲子共读,丰富知识,开阔眼界等。

[4]根据幼儿年龄特点有针对、有选择地让幼儿欣赏、接触一些民间、传统美术及其现代美术中的作品,提高幼儿对美的敏感程度。

2、心理环境:

⑴树立正确的儿童观、教育观,以一种平和的心态对待幼儿成长的问题,发展中的问题。深入了解幼儿的内心世界,形成尊重、信任、友爱、和谐的气氛,建立真正平等的师生关系。

教师要学会包容,学会谅解,客观公正地对待每一个幼儿,以一种适宜的方式,引导幼儿自主、自愿、自觉地去克服自身的不足,获得主动发展。

(二)游戏

1、丰富幼儿的知识经验和生活印象,通过各种活动丰富幼儿的生活经验,认识并体验人与人的关系,人们的劳动态度等,以丰富的游戏情节充实游戏内容。在游戏中引导幼儿学会观察、比较、分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决问题。

2、注重区域活动的指导,进一步研究和发掘各个活动区活动的教学潜能,注意

活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性,科学地指导幼儿使用操作,帮助和引导幼儿主动发现。

(三)教育教学活动

1、教学目的,以幼儿的实际水平和兴趣,选择教学内容,以既适合幼儿原有水平,有一定的挑战性;既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展,为原则,有计划地组织教学活动,分析重点、难点,完成教学任务。

2、活动中以游戏为主要形式,运用直观多样的教学方法引起幼儿的兴趣。激发幼儿 的求知欲。

3、 注重个体差异,根据幼儿不同的层次,提出不同要求,做好一日活动评析与效果分析,为下次教学提供依据。

4、为每个孩子准备一本纪录本,让孩子把日常生活、活动中的发现,纪录与此,提高孩子们的动手能力,培养他们的观察兴趣。

5、加强开放式教育,为幼儿尽可能创造走向社会的机会。使幼儿了解社区、家乡, 与消防中队、派出所、物业公司等建立社区教育网络,有效利用这些资源,对幼儿进行生活、品德、纪律、法制教育开阔眼界,提高素质,培养良好生活习惯和道德情操。

(四)日常生活

1、将教学、保育的内容渗透到幼儿的日常生活中,以便进行练习和巩固,注意观察抓住随机教育,贯彻保教结合原则,注重四个交替,合理组织好日常生活中的各个环节,科学安排好幼儿的生活。

2、抓好常规教育。在日常生活中培养幼儿良好生活习惯,如:进食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打喷嚏、仪表、坐姿、饭前饭后的活动量等,在日常生活中开展各种评比活动,激发幼儿的上进心。

3、利用中午时间开展阅读游戏,培养幼儿阅读兴趣及良好的阅读习惯。引导幼儿关注生活中的事情,并记录、报道、展示在“新闻站”,培养幼儿敏锐的观察力及口语表达能力。

4、开展“叠被子”、“系鞋带”、“穿衣服”等比赛活动,培养幼儿爱劳动、有责任心,坚持做自己能做的事,学习初步的料理生活。

5、培养幼儿的责任心,能有始有终的干完一件事。能尊重他人劳动的成果(如:父母的劳动、保育员及老师的劳动、小朋友的劳动等)。

(五)家长工作

1、设立“家园园地”,介绍一些科学育儿的知识,反映班内一些情况和每周教学内容。

2、利用接送机会与家长多联系,交换情况,进一步做好家访工作,加强家园联系、沟通。

3、撰写家园联系表,反映幼儿成长发展的一些情况,家园一致,并配合好幼儿园,做好一些活动的准备工作,通过亲子活动,增进家长、孩子和教师三者的情感。

4、定期向家长开放半日活动,让家长了解幼儿在园情况。

5、引导家长在家培养幼儿良好的阅读习惯,亲子共读,丰富幼儿的知识经验。

(六)观察

丰富自然角、科学角,在日常生活中经常引导幼儿观察某一事物,充分利用各种感官,让幼儿学会观察方法;利用散步,引起幼儿对周围事物的注意。

(七)体育活动

1每天保证幼儿2小时户外活动时间,通过集体、分散活动相结合,合理安排活动内容。注意气候与运动强度、密度的关系,鼓励幼儿坚持锻炼身体,增强体质,提高健康水平。

2、丰富幼儿体育活动器具,提高活动质量,保证幼儿身心愉快,加强自我保护意识,利用废旧材料自制体育用具,启发幼儿动脑筋一物多玩,发展创造性思维与能力,并引导他们安全地玩好,发展各种动作、技能,提高身体素质。开展各项体育活动竞赛,如小厨师竞走赛、拍球接力赛、花样跳绳赛等,进一步提高幼儿对体育活动的兴趣增强幼儿参加活动的主动性和自觉性。

                                                     2018.9


苏州市聪明岛幼儿园

—————————————————————————
公司地址:苏州市姑苏区三元一村内                                                                  联系电话:0512-68261093