小朋友课间互动游戏
1、中小班吹泡泡
（让小朋友牵起小手）念：吹泡泡、吹泡泡、吹成一个大泡泡、（拉小手变成一个大圈）吹泡泡、吹泡泡、吹成一个小泡泡、（拉小手变成一个小圈） 多玩几次、
2、小鱼游来了
教师拉着一个小朋友的手做网（2个老师也行）让小朋友们排队、小手拉衣服。 一只小鱼游来了游来了游来了、一只小鱼游来了、快快捉住它！把手放下来、捉住这时从网游过来的小鱼（小朋友） 多玩几次。
3、老鹰捉小鸡
（不用说也知道怎么玩啦、在中小班来说这个游戏很受欢迎、人多、空间不足的时候分成两组或多组。）
一、跳绳
跳绳是小学生常见的课间游戏之一，它不仅可以锻炼身体，提高协调性，还可以增强心肺功能。小学生可以在课间组织跳绳比赛，既能锻炼身体，又能增强互动。

二、踢毽子
踢毽子也是小学生喜爱的课间游戏之一，它可以让小学生锻炼腿部协调性，提高反应速度。小学生可以在课间之余组织踢毽子比赛，增强团队合作精神。

小朋友下课后都要在操场上玩游戏，那么适合小朋友玩的。有打沙包，跳绳或者是玩老鹰捉小鸡，这样既可以增加小朋友之间的友谊，还能锻炼他们的身体
小班幼儿良好常规习惯该如何培养
习惯不是一朝一夕，是经过长期反复操作形成的。
我们都知道孩子天性好玩，想象一下，当把他们二十几个聚集在一起，没有约束，那场面会是怎么样？我们社会是讲究秩序的，为了保障孩子的健康安全，幼儿园也会有园所的规章制度，针对幼儿制定一些行为上的约束，所谓的常规。
孩子可塑性强，容易定型却又容易变形，所以要不断的强调强调再强调。尤其是小班，孩子年龄较小，要求简单易懂的。比如，喊口令：一二三三四，五六七七八。一天说好几遍，慢慢地孩子就接得很整齐了，这也是个习惯。
饭前便后要洗手，是孩子要培养的习惯。老师正确示范，孩子练习，老师指导，一遍遍一天天的要求。习惯成自然，以后不用叮嘱也会自觉洗手了。
良好习惯还有很多，是一个不断耐心要求的过程。
3—6岁是孩子身心成长的黄金时期，还是培养文明礼仪与良好学习生活习惯的奠基时期。孩子在幼儿园里与幼儿教师、小伙伴相处，必须讲究文明礼仪。幼儿园的礼仪包括1、入园离园礼仪2、课间盥洗礼仪3、教学活动礼仪4、户外活动礼仪5、幼儿园进餐礼仪6、幼儿园午睡礼仪
所谓三岁看老，小班幼儿三大习惯培养真的很重要，可以影响孩子一生。
自理方面
1、知道饭前便后要洗手，学习正确地洗手和使用毛巾、擦嘴、漱口等的方法，熟练地使用勺子吃饭。
2、能独立地穿脱鞋子、衣裤，并放在固定的地方，逐步养成物归原处的习惯。 3、保持进餐的整洁，学会文明进餐。
礼貌方面
1、乐意招呼熟悉的人，主动向老师问好，学习使用礼貌用语：谢谢、对不起、没关系。
2、在别人对自己讲话时，能安静的听，不乱讲话。
3、能礼貌的称呼自己所接近的人。
敬长辈方面
1、见到长辈能主动打招呼，听长辈的话，懂得和长辈说话要和气。
1、建立安全感
人在一个有规律的环境里生活才会感到安全，幼儿也是如此，他们喜欢按照一定的程序做事。合理的常规为孩子创造了一种有序的、和谐的生活，他们在心情愉快的情境中自然形成一种符合其身心发展水平的规则意识和规范行为。
2、培养生活规律
从幼儿个体的发展来看，建立良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，既能使神经系统得到有益的调节，又能使幼儿积极愉快地参加各种活动，促进身体健康。
由于幼儿来自不同背景的家庭，有些幼儿由于各种原因生活作息没有规律，而在幼儿园则是按照幼儿生理和心理的需要作出符合科学的合理安排，幼儿生活在其中，就能逐渐养成有规律的生活习惯、时间观念和有组织、有条理的办事能力。
3、培养自律能力
自律是指控制自己，并遵守一些共同制定的规则的能力。这种能力可通过遵守一日生活常规来逐渐培养，如幼儿在听故事、进食、午睡或者自由活动的时候，需要控制自我欲念，做到进食不说话，排队不乱挤，不强抢别人的玩具、不伤害别人等，渐渐地，遵守规则就会成为孩子们的自主行为。
到此，以上就是小编对于小班幼儿课间活动组织与实施的问题就介绍到这了，希望介绍的2点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
