中班数学1-15的点数教案
活动重难点:手口一致的点数1——10 活动准备:一样的水果挂图 活动与执导:1、出示10个苹果的挂图,问:小朋友你们知道这是多少个苹果吗?先让小朋友自己点数。 2、教幼儿点数1——10 要求正确点数,手指一个苹果,嘴里数一个数。 手口一致的点数,能说出总数。 3、反复教幼儿点数。
中班数学点数分类教案
根据1:1. 中班数学点数分类教案的准备时间相对较充足。
因为中班学生的数学知识起点较低,需要花费更多的时间来巩固基础知识和学习新概念。
为了教授点数分类,教师需要进行充分的准备工作,包括准备教材、活动、教具等。
但是,由于中班每天的学习时间有限,教案的准备时间可能不够充足。
2. 此外,中班数学点数分类教案需要教师进行课堂教学和与学生的互动。
在教学过程中,教师需要不断地引导学生思考、激发学生的兴趣,并结合实际生活情境进行教学延伸。
因此,教案的也需要消耗一定的时间和精力。
综上所述,中班数学点数分类教案的准备时间相对较充足,但也需要教师合理安排时间来完成准备工作并进行。
1、学习用多种方法点数物体,并能按一定规律进行点数。
2、增强观察能力,萌发趣味点数的兴趣。
3、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
【活动准备】
白板课件,幼儿人手一份操作表格。
【活动过程】
一、引起兴趣,了解幼儿数数的能力。
小班数学7的点数教案导入
活动目标:
一、5以内的按物点数,并说出总数
二、会一个一个的数
活动准备:(你这堂课学多少的点数,就准备几个物品,种类可以多一些)
活动过程:
一.故事导入。
1秋天来了,猴子收获了许多桃子。这些桃子有几个呢,猴子不清楚,它要请小朋友来帮它。(教师出示一堆桃子,幼儿任意点数)
2桃子放在一起不容易数,我来给桃子排好队,再请小朋友来数。
3总结一个个的数,可以用手指着数。
二、幼儿自己点数
中班语言搬鸡蛋课后反思
根据中班幼儿好玩、好动、喜欢做游戏的年龄特点,本次活动中我设计了幼儿非常喜欢的“鸭妈妈、小鸭和鸡妈妈”的角色,带小朋友到草地上进行教学活动,创设了小鸭遇见了鸡妈妈,帮助鸡妈妈搬鸡蛋、捡树叶帮鸡妈妈搭窝的故事情景,让幼儿在轻松愉快的情绪中进入活动。
通过数母鸡、数蛋托、数鸡蛋、数树叶,在故事游戏情景中巩固了幼儿5以内的点数能力和匹配能力,并体验到帮助他人的快乐,培养乐于助人的良好品德。
在活动中,教师为幼儿创设自由的活动空间,把抽象枯燥的学习内容变成有趣的故事游戏,让幼儿在轻松愉快的环境中主动地探索学习,进一步激发了幼儿学习数学的兴趣,教学效果好。
到此,以上就是小编对于5以内的点数小班教案反思的问题就介绍到这了,希望介绍的4点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。